Malmö University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Det som är nödvändigt för vissa elever är ju aldrig skadligt för andra" En kvalitativ studie av arbetet med tillgänglig lärmiljö
Malmö University, Faculty of Education and Society (LS).
Malmö University, Faculty of Education and Society (LS).
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Sammanfattning Christensson, Liselott & Falkman, Runa (2019) “Det som är nödvändigt för vissa elever är ju aldrig skadligt för andra” En kvalitativ studie av arbetet med tillgänglig lärmiljö. Specialpedagogprogrammet Institutionen för skolutveckling och ledarskap, Lärande och samhälle, Malmö universitet, 90hp Förväntat kunskapsbidrag Förhoppningen är att studien ska fungera som ett kunskapsbidrag för skolor som arbetar för utveckling av den tillgängliga lärmiljön. Genom ett systemteoretiskt perspektiv kan det förhoppningsvis tydliggöras hur yrkesrollerna fungerar i ett samspel i skolans system, vilket kan bidra till en ökad förståelse för de olika rollernas funktion och även belysa vikten av samsyn i ett förändringsarbete. Syfte och frågeställningar Syftet med studien var att undersöka hur några specialpedagoger och rektorer på en gymnasieskola tänker kring tillgänglig lärmiljö, samt att utifrån ett systemteoretiskt perspektiv belysa synen på den egna och andras roller när det gäller förändringsarbete för att öka den pedagogiska tillgängligheten i undervisningen. Teori Den teori som använts i undersökningen är systemteori, med utgångspunkt i ett holistiskt tänk där helheten består av delar som samverkar. Metod Undersökningen genomfördes på en gymnasieskola och avgränsades till att innefatta specialpedagoger, biträdande rektorer och rektor. Det här är en kvalitativ undersökning som gjorts med semistrukturerade intervjuer. För analys av det empiriska materialet användes kvalitativ innehållsanalys. Resultat Resultatet gav en bild av en skola som är i början av ett arbete med tillgänglig lärmiljö, där specialpedagoger och ledning har en gemensam vision som ännu inte genomsyrat hela verksamheten. Skolans kultur utgör ett motstånd och en utmaning i förändringsarbetet som försvåras ytterligare av en brist på samsyn när det gäller implementeringen och operationaliseringen av arbetet. 4 Specialpedagogiska implikationer I undersökningen framkommer att specialpedagogens roll är komplicerad och många gånger svår. För att specialpedagogen ska kunna fungera i en stödjande roll, med ett relationellt förhållningssätt, är det av största vikt att ledningen tar ansvar för sin ledarroll, som drivande i förändringsarbetet.

Place, publisher, year, edition, pages
Malmö universitet/Lärande och samhälle , 2019. , p. 51
Keywords [sv]
gymnasiet, likvärdig utbildning, skolutveckling, systemteori, tillgänglig lärmiljö
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mau:diva-34396Local ID: 27508OAI: oai:DiVA.org:mau-34396DiVA, id: diva2:1496327
Educational program
LS Postgraduate Diploma in Special Educational Needs
Supervisors
Examiners
Available from: 2020-11-04 Created: 2020-11-04Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1202 kB)223 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1202 kBChecksum SHA-512
f2e52f33ec78bfca55aff16c4f092f98b64e63663301b46be237182d156818360a553ffd3c8929c52288a5c7f6dfbd5a10303ce97393cf7097a9f3e1b4848fe0
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Faculty of Education and Society (LS)
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 223 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 349 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf