Syftet är att utforska språkutveckling inom ämnesundervisningen med fokus på begreppsförståelse. Vilket arbetssätt som är bra att använda för att utveckla begreppsförståelsen. Frågeställningen i arbetet är ”Hur arbetar lärare på ett språkutvecklande arbetssätt, för att kunna stärka förståelsen för ämnesspecifika begrepp inom SO-undervisningen?”. Resultat har påvisat olika studier som har gjorts och många källor uttrycker hur viktigt det är att ha en interaktion i klassrummet. Samt att meningsfullt sammanhang har stor betydelse för elevernas lärandeprocess. Arbetet fokuserar på ett lärarperspektiv och hur villiga eller ovilliga lärare är till att förändra sitt arbetssätt och sina tankar. Då särskilt kring arbete med ämnesspecifika begrepp.