Malmö University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Historieundervisning ur ett genusperspektiv
Malmö University, Faculty of Education and Society (LS).
Malmö University, Faculty of Education and Society (LS).
2020 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna kunskapsöversikt är att få en större förståelse för hur ämnet historia kan undervisas med genusmedvetenhet så att verksamheten kan präglas av ett inkluderande sätt. I arbetet har vi utgått från relevant forskning för att bäst kunna besvara vår frågeställning. För att kunna besvara vår frågeställning: Hur undervisas historieämnet med en genusmedvetenhet? har vi granskat olika vetenskapliga texter. Med hjälp av olika databaser har vi hittat relevant forskning för att kunna besvara vår frågeställning. Till vår hjälp har vi använt oss av relevanta och ämnesrelaterade sökord för att hitta källor som hjälper oss att besvara vår frågeställning. Resultatet visade att flickor och pojkar upplever ämnet historia olika och att flickor visar större intresse för ämnet, dock är detta endast forskning baserad på skolans mellanår. Elevernas delaktighet på lektionerna och i verksamheten ökar då det arbetas på ett inkluderande sätt och då elevernas förutsättningar och behov tas hänsyn till. Vårt resultat visar även att en ökad förståelse för genusmedvetenhet kan tillämpas för att arbeta mot ett inkluderande klassrum.

Place, publisher, year, edition, pages
Malmö universitet/Lärande och samhälle , 2020. , p. 20
Keywords [sv]
genusmedvetenhet, historieundervisning, inkluderande klassrum
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mau:diva-31308Local ID: 32576OAI: oai:DiVA.org:mau-31308DiVA, id: diva2:1493111
Educational program
LS Degree of Master of Arts in Primary Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2020-11-04 Created: 2020-11-04Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Faculty of Education and Society (LS)
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 118 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf