Malmö University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Utomhuspedagogik – naturen som källa
Malmö University, Faculty of Education and Society (LS).
Malmö University, Faculty of Education and Society (LS).
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Målet med denna kunskapsöversikt är att få en förståelse för hur man kan arbeta med utomhuspedagogik och vilka utmaningar arbetssättet medför. Kunskapsöversikten bygger på två frågeställningar. Den första är om hur man bedriver en verksamhet baserat på utomhuspedagogik, medan den andra handlar om utmaningarna med att praktisera utomhuspedagogik. Sökprocesserna visade att det finns en del forskning kopplat till vårt ämne och fokus lades på att hitta artiklar som var mest relevanta för att besvara våra frågor. Forskningen vi funnit pekar på att utomhuspedagogiken bör ske regelbundet och med personal som är engagerad samt bekväm med att arbeta utanför klassrummet. Forskningen förespråkar regelbundenhet men presenterar även riskfaktorer och utmaningar som ofta väger över när lärare planerar att flytta lärandet utanför klassrummet. Skaderisken hos eleverna ses som en utmaning men även administrativa svårigheter då det idag krävs en del merjobb om man vill lämna klassrummet. Dessutom för det även med sig att det behövs ytterligare personal för att minimera riskerna och underlätta undervisningen utanför klassrummet. Överlag är forskarna överens om vilka utmaningar som finns med utomhuspedagogik. Platstillgängligheten är dock en av utmaningarna som det råder delade meningar om, vilket kan förklaras genom att studierna är gjorda i olika länder samt i vilken omgivning skolorna är lokaliserade.

Place, publisher, year, edition, pages
Malmö universitet/Lärande och samhälle , 2019. , p. 24
Keywords [sv]
Naturvetenskap, Outdoor learning, Science education, Udeskole, Utomhuspedagogik
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mau:diva-31291Local ID: 27854OAI: oai:DiVA.org:mau-31291DiVA, id: diva2:1493094
Educational program
LS Degree of Master of Arts in Primary Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2020-11-04 Created: 2020-11-04Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Faculty of Education and Society (LS)
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 102 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf