Malmö University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Interkulturell pedagogik som normkritiskt verktyg i grundskolans historieundervisning
Malmö University, Faculty of Education and Society (LS).
Malmö University, Faculty of Education and Society (LS).
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Vår kunskapsöversikt utgår från frågan: “Hur kan interkulturell pedagogik användas som ett normkritiskt verktyg i historieämnet?”. Översikten riktar sig till pedagoger och blivande pedagoger inom SO ämnena för att skapa en medvetenhet kring de etnocentriska strukturer som verkar inom historieämnet och således uppmärksamma hur en som pedagog kan arbeta mer normkritiskt och interkulturellt med ämnet historia. När vi sammanställde de vetenskapliga källorna i vår resultatdel visar de att en interkulturell utgångspunkt är till gagn för elevers identitetsskapande såväl som historieinlärning. Med avstamp i den didaktiska idén om historiemedvetande kan eleverna ta vara på sin egen historia i den stora historieberättelsen, som ofta färgas av eurocentrism. I vår diskussion kommer vi fram till hur interkulturell pedagogik också kan fungera som ett normkritiskt verktyg.

Place, publisher, year, edition, pages
Malmö universitet/Lärande och samhälle , 2019. , p. 23
Keywords [sv]
Etnicitet, Etnocentrism, Eurocentrism, Historiedidaktik, Historiemedvetande, Identifikationsprocesser, Interkulturell pedagogik, Normkritik
National Category
Humanities and the Arts
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mau:diva-30289Local ID: 27684OAI: oai:DiVA.org:mau-30289DiVA, id: diva2:1491989
Educational program
LS Degree of Master of Arts in Primary Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2020-11-03 Created: 2020-11-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Faculty of Education and Society (LS)
Humanities and the Arts

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 98 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf