Malmö University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Idrott och hälsa, betyg och bedömning, en genusfråga?
Malmö University, Faculty of Education and Society (LS).
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Skolverket släppte 2010 rapport 355 som visar att pojkar i genomsnitt har bättre betyg än vad flickor har i ämnet idrott och hälsa. Denna rapport visar också på att detta är det ända ämne där det förekommer att pojkar i genomsnitt har bättre betyg än flickor (Skolverket, 2010, s. 11). Syftet med denna kunskapsöversikt är att titta på bakomliggande orsaker till att pojkar generellt sett får bättre betyg än flickor i idrott och hälsa och problematisera genus ur ett bedömningsperspektiv för ämnet idrott och hälsa. Jag kommer främst att titta på gymnasieskolan i Sverige. Min frågeställning ser ut på följande vis: Vad finns det för orsaker till att pojkar generellt sett får bättre betyg än flickor i idrott och hälsa? Denna kunskapsöversikt syftar till att behandla och titta på olika bakomliggande anledningar till att detta sker i ämnet idrott och hälsa. Jag kommer att problematisera olika faktorer och hoppas kunna få olika perspektiv som kan hjälpa mig att nå någon slags slutsats. Dessa olika faktorer kommer att strukturerat att genomarbetas i olika rubriker och segment i min text och slutsatserna kommer att kopplas samman och diskuteras som sista punkt i denna kunskapsöversikt. Jag kommer att utgå mycket från skolans styrdokument för gymnasiet eftersom att det är här min utbildning syftar att placera mig i framtiden men också ta exempel från högstadiet då alla elever jag kommer undervisa på gymnasiet genomgått denna grundskoleutbildning som format dem till de elever de är idag. Jag har utgått från undersökningar gjorda av bland annat skolverket och skolinspektionen men också andra källor som varit relevanta för just min frågeställning. Litteraturen och källorna jag arbetat med har jag hämtat från olika databaser men också nyttjat litteratur från kurser jag läst tidigare som varit relevant även för denna kunskapsöversikt.

Place, publisher, year, edition, pages
Malmö universitet/Lärande och samhälle , 2018. , p. 20
Keywords [sv]
Betyg och bedömning, Idrott och hälsa, Genus, Gymnasieskola, Jämställdhet
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mau:diva-30155Local ID: 24559OAI: oai:DiVA.org:mau-30155DiVA, id: diva2:1491839
Educational program
LS Master of Arts/Science in Secondary Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2020-11-03 Created: 2020-11-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Faculty of Education and Society (LS)
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 76 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf