Malmö University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Ett neurovetenskapligt perspektiv på inlärning inom de samhällsorienterande ämnena
Malmö University, Faculty of Education and Society (LS).
Malmö University, Faculty of Education and Society (LS).
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna kunskapsöversikt har varit att besvara frågeställningen: vad säger neurovetenskaplig forskning om inlärningsmetoder i relation till de samhällsorienterande ämnena? Kunskapsöversikten vänder sig till lärarstudenter och verksamma inom skolväsendet. Den ska kunna bidra till att skapa fler perspektiv gentemot inlärning, och medverka till undervisningsmetoder som kan formas ur ett neurovetenskapligt perspektiv. Vi har sammanställt olika vetenskapliga artiklar som vi funnit genom olika sökmotorer på internet. Artiklarna har resulterat i en bild av hur pedagogiken och neurovetenskapen står i relation till varandra. Artiklarna visar också att inlärning är starkt knutet till minne. Det redogörs också för hur neurovetenskapen påverkar pedagogiken och undervisningsmetoder. Det problematiseras kring huruvida neurovetenskapen bidrar med nya upptäckter eller enbart stödjer det som redan är beprövat och används av verksamma pedagoger.

Place, publisher, year, edition, pages
Malmö universitet/Lärande och samhälle , 2018. , p. 21
Keywords [sv]
Grundskola, inlärning, interaktion, neurovetenskap, meningsfullhet, metoder, verklighetsförankring
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mau:diva-29262Local ID: 24287OAI: oai:DiVA.org:mau-29262DiVA, id: diva2:1490943
Educational program
LS Degree of Master of Arts in Primary Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2020-11-03 Created: 2020-11-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Faculty of Education and Society (LS)
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 264 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf