Syftet med den här kunskapsöversikten är att belysa hur bildämnet kan utföras på ett inkluderande sätt samt hur estetiska uttryck kan bidra till att elever får ett bredare interkulturellt perspektiv. För att besvara de frågeställningar vi fört kring vårt problemområde har vi utfört systematiska informationssökningar. Resultatet i vårt arbete har tagits fram utifrån studier av vetenskapliga undersökningar och redogör bland annat tillvägagångssätt för att främja inkluderingsarbetet och interkulturell pedagogik i bildämnet. Vår kunskapsöversikt kan bidra till att visa på bildämnets förmåga att kunna stärka elevers självbild och identitet samt skapa interkulturella möten och arbetssätt.

The purpose of this overview is to illustrate how teachers can work inclusive and intercultural in the subject of arts and how aesthetic expressions can contribute to students getting a broader intercultural perspective. We have investigated our research area through systematic information searches. The result of our work show how teachers can approach inclusive and intercultural pedagogy in the subject of art. Our knowledge overview demonstrates the abilities the subject of arts has to strengthen students' self-image and identity as well as creating intercultural meetings and working methods.