Baksidestext: Vad är estetiska läroprocesser? Hur används estetiska uttrycksformer i skolan? Hur vill vi att de ska användas? Varför vill vi att de ska användas? Mattis Gustavsson tar sig an frågor som dessa när han beskriver och analyserar hur lärarstudenter planerade och genomförde ett antal projekt med högstadieelever på Segevångsskolan. Studenternas beskrivningar av dessa projekt och deras reflektioner över vad de varit med om, bildar underlag för en diskussion om estetiska läroprocesser. Studenterna läser huvudämnet KME (Kultur, medier och estetiska uttrycksformer) vid lärarutbildningen på Malmö högskola. Vad sägs utmärka KME och KME-lärare? Hur använder KME-studenter estetiska uttrycksformer i de egna studierna och när de arbetar med barn och ungdom i en pedagogisk verksamhet? Mattis Gustavsson arbetar vanligtvis som pedagog på Backaskolan, en grundskola i stadsdelen Kirseberg i Malmö.