Havsmedveten? Kerstin Sonesson & Agneta Rehn, Malmö universitet kerstin.sonesson@mau.se agneta.rehn@mau.se Marint kunskapscentrum, https://www.smkc.se/, driver tillsammans med Malmö universitet projektet Havet, målen och jag. Fokus: Rädda havet från plast med bidrag ur havs-och vattenmiljöanslaget för marin pedagogik, Havs- och Vattenmyndigheten. Syftet med projektet är att ta fram en pedagogisk modell för hur man i grundskolan, med stöd i Lgr 11, kan arbeta med Agenda 2030 med fokus på mål 14, Hav och marina resurser, och därmed öka elevers havsmedvetenhet. Marint kunskapscenter i Malmö har utvecklat ett skolprogram med två träffar på Marint kunskapscentrum, klassrumsarbete och träff tre på respektive skola. Klasserna ska arbeta med innovativ problemlösning på utmaningar kopplade till Rädda havet från plast, utmaningar som de själva formulerar. Träff 1: De globala hållbarhetsmålen och plastproblematiken i haven. Träff 2: Fältstudier, havets ekosystem och biologisk mångfald samt skräpinsamling på stranden.. Träff 3: Presentation av elevernas förlag till lösning på valda utmaningar. Under höstterminen 2018 ska 20 grupper, 18 grundskoleklasser i Malmö stad och lärarstudenter i två kurser vid Malmö universitet, delta i programmet. Våra forskningsfrågor: I vilken utsträckning upplever elever och lärare i grundskolans åk 1-9 att eleverna utvecklar havsmedvetenhet, handlingskompetens och kreativ förmåga att finna lösningar till utmaningar kopplade till havet genom att delta i det elevcentrerade programmet Havet, målen och jag? Hur upplever klasslärarna programmet och dess länkning till Lgr 11? Metod: Icke-deltagande observation vid träffarna på Marint kunskapscenter i Malmö. Enkät med påståenden och Likertskala samt frågor av mera öppen karaktär till alla deltagande elever, studenter och lärare samt semistrukturerade intervjuer med personal vid Marint kunskapscenter och klasslärare. Analys av konstruktiv länkning i programmet genom innehållsanalys av det producerade studie- och handledarmaterialet. Projektet är pågående.