Malmö University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Semantiska vågor i elevers samtal i NO-klassrum
Malmö högskola, Faculty of Education and Society (LS), Department of Culture, Languages and Media (KSM).ORCID iD: 0000-0002-8843-6196
2016 (Swedish)Conference paper, Oral presentation with published abstract (Other academic)
Abstract [sv]

Den studie (Nygård Larsson & Jakobsson, under arbete) som presenteras ingår i ett större tvärvetenskapligt projekt som fokuserar språkliga perspektiv på elevers lärande i naturvetenskapliga ämnen. Fokus i studien är några elevgruppers utforskande samtal kring ett naturvetenskapligt ämnesinnehåll. Syftet med studien är att pröva och utveckla ett analytiskt verktyg för analys och beskrivning av elevers språkanvändning när de gruppvis resonerar muntligt kring en naturvetenskaplig skoluppgift. I fokus är alltså hur eleverna resonerar kring innehållet och vilka språkliga resurser man använder i resonemanget. Begreppen diskursiv rörlighet (Nygård Larsson, 2011) och semantiska vågor (Martin, 2013; Maton, 2013) utgör därför utgångspunkt. Båda begreppen är grundade i systemiskfunktionell lingvistik (Halliday & Matthiessen, 2004) och rör elevers rörelser mellan vardagliga och mer vetenskapliga diskurser. Semantiska vågor beskriver transformationen av kunskap som en vågliknande rörelse mellan mer vardaglig, konkret och kontextnära betydelse samt mer förtätad och abstrakt betydelse. Semantiska vågor avser styrkan hos två faktorer: semantisk gravitation och semantisk densitet. I studien undersöks elevsamtalen med avseende på grad av semantisk gravitation och semantisk densitet. Resultaten visar att alla elevsamtal uppvisar viss rörlighet. Det finns dock skillnader i hur samtalen rör sig fram och tillbaka, och i hur framgångsrik man är i att formulera en mer ämnesspecifik utsaga. I vissa fall blir vardagligt språk tydligt en resurs och en brygga. I andra fall gynnar det inte rörligheten på samma sätt.

Place, publisher, year, edition, pages
2016.
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mau:diva-11800Local ID: 30693OAI: oai:DiVA.org:mau-11800DiVA, id: diva2:1408844
Conference
NÄD2016, Nationella ämnesdidaktiska konferensen, Malmö (19–21 April 2016)
Available from: 2020-02-29 Created: 2020-02-29 Last updated: 2022-06-27Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Authority records

Nygård Larsson, Pia

Search in DiVA

By author/editor
Nygård Larsson, Pia
By organisation
Department of Culture, Languages and Media (KSM)
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 100 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf