Malmö University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Det sociala och ett gemensamt VI
Malmö högskola, Faculty of Education and Society (LS), Department of Children, Youth and Society (BUS).ORCID iD: 0000-0002-2674-365X
2014 (Swedish)In: Om förskolan och de yngre barnen: historiska och nutida nedslag / [ed] Jutta Balldin, Johan Dahlbeck, Anne Harju, Peter Lilja, Studentlitteratur AB, 2014, p. 67-84Chapter in book (Other academic)
Abstract [sv]

Samverkan mellan föräldrar och personal i förskola har alltid varit en svår och ibland kontroversiell fråga. Svår därför att det handlar om möten mellan olika sätt att förstå barn på, kontroversiell därför att det är en fråga om maktförhållanden. Det är ju barnen det gäller och det som vi förstår som en institutionaliserad barndom innebär just detta: möten mellan olika värden, sociala system och kunskapsanspråk. I förskolan förenas det offentliga och det privata i ett socialt rum som jag för enkelhetens skull i fortsättningen kommer att kalla för det sociala. Det sociala uppkommer som ett politiskt projekt för att skapa ett rum mellan offentligheten och det privata, vilka avgränsas i tid och plats genom de värderingar och kunskapsanspråk som är giltiga inom och mellan dem. Välfärdsstatens uppbyggnad av utbildningsinstitutioner - som rum mellan det privata och det offentliga - blir de viktigaste platserna för samhällelig integration av barn och föräldrar. I det här kapitlet belyses den diskursiva argumentationen för att den offentliga barnomsorgen och sedermera förskolan ska vara en plats som försöker förena offentliga och privata värden. Detta görs genom att rådande förhållanden framställs som ett problem – särskilt intimiseringen i den privata sfären – och att utvidgningen av det sociala framstår som en lösning på problemet.

Place, publisher, year, edition, pages
Studentlitteratur AB, 2014. p. 67-84
Keywords [sv]
Förskola, familj, det privata, det offentliga, Arendt
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mau:diva-10293Local ID: 20918ISBN: 978-91-44-10116-3 (print)OAI: oai:DiVA.org:mau-10293DiVA, id: diva2:1407325
Available from: 2020-02-28 Created: 2020-02-28 Last updated: 2022-06-27Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Authority records

Persson, Sven

Search in DiVA

By author/editor
Persson, Sven
By organisation
Department of Children, Youth and Society (BUS)
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 51 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf