Malmö University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Idrott och hälsa i skolan, och föreningsidrott på fritiden – eller?
Malmö högskola, School of Teacher Education (LUT), Sport Sciences (IDV).ORCID iD: 0000-0002-2284-3514
Malmö högskola, School of Teacher Education (LUT), Sport Sciences (IDV).
2007 (Swedish)In: Resultatdialog 2007: Forskning inom utbildningsvetenskap, Vetenskapsrådet , 2007, p. 29-35Chapter in book (Other academic)
Abstract [sv]

Skolans verksamhet är ständigt i fokus och föremål för mångas tänkande och tyckande. Alla är eller har på något sätt varit berörda av den. Skolan är en komplex verksamhet, som skall uppfylla både samhällets och individens behov och krav. Verksamheten studeras och utvärderas för att göra den så givande och bra som möjligt för varje enskild individ. I ett skolämne som Idrott och hälsa finns även en tydlig relation till föreningsliv (idrott) och en betydelse för samhället (hälsa). På senare tid har ett ökat antal studier fokuserat på ämnet och dess förutsättningar och effekter. Många av dessa studier har koncentrerat sig på lärares/elevers uppfattning av verksamheten och är inte i första hand studier av de processer som sker i själva verksamheten. Det finns således ett behov av kunskap om de organiserade lärandesituationerna i skolan. Syftet med projektet är att, med den organiserade lärandesituationen i centrum, dvs., lektionen i Idrott och hälsa, studera och beskriva olika faktorer som påverkar skeendet, och en central del är att studera det faktiska skeendet. Lärarnas och elevernas förståelse för och erfarenhet av idrott och ämnet Idrott och hälsa utgör en andra del av studien. En tredje del syftar till att belysa de sociala sammanhang elever och lärare befinner sig i med hänsyn bland annat till kön och social bakgrund.

Place, publisher, year, edition, pages
Vetenskapsrådet , 2007. p. 29-35
Series
Vetenskapsrådets Rapportserie, ISSN 1651-7350 ; 10
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mau:diva-10209Local ID: 4926ISBN: 978-91-7307-115-4 OAI: oai:DiVA.org:mau-10209DiVA, id: diva2:1407241
Note
Chapter in ReportAvailable from: 2020-02-28 Created: 2020-02-28 Last updated: 2022-12-07Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Other links

http://www.cm.se/webbshop_vr/pdfer/VR2007_10.pdf

Authority records

Ekberg, Jan-EricPeterson, Tomas

Search in DiVA

By author/editor
Ekberg, Jan-EricPeterson, Tomas
By organisation
Sport Sciences (IDV)
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 65 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf