Många unga med intellektuella funktionsnedsättning växer upp skyddat och isolerat och synen på sexualitet och funktionsnedsättningar är fylld av ambivalens. Mötesplatserna, som främst är riktade till heterosexuella, är ofta arrangerade av vuxna och förutsättningarna för privata zoner är begränsade. Elever i särskolan får dessutom inte lika mycket eller lika gedigen sexualkunskap som andra.