Artikeln beskriver hur texttyper uttrycks i kursplanerna i engelska och övriga moderna språk. Den redogör även för texttypers och genrers betydelse för en förståelse av utvecklingen av en bred språklig repertoar - såväl muntligt som skriftligt. Slutligen diskuterar artikelns förhållandet mellan lärarstöd-/styrning och elevers frihet att uttrycka sig.

The article describes how different text types are expressed in the Swedish syllabuses for English. It also accounts for the role text types and genres may play for the development of a broad linguistic repertoire. Finally, it discusses the relationship between teacher support and students' ability to express themselves more freely.