Malmö University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Videoinspelning som didaktiskt verktyg i dansundervisningen
Malmö University, Faculty of Education and Society (LS), Department of Sport Sciences (IDV). Malmö högskola, School of Teacher Education (LUT), Sport Sciences (IDV).
2022 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Video recording as a didactical tool and how it is used in dance (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att undersöka hur arbetet med digitala verktyg stärker elevernas lärande och kreativitet inom ämnet idrott och hälsa och arbetsområdet dans. Studien utfördes på en skola belägen i Malmö som även är min arbetsplats. Urvalsgruppen är mina elever som jag undervisar i årskurs 9. Metodvalet är aktionsforskning där jag genom ett praktiknära arbete undersöker hur eleverna upplever videoinspelning i arbetsområdet dans, främst inom de området eleverna upplever är jobbiga. Vidare har resultatet analyserats med utgångspunkt i det sociokulturella perspektivet och ställts i relation till tidigare forskning. Resultatet visar att de flesta elever upplever dansprojektet som kreativt och positivt för att de vågar mer och att de får vara med och ta del av sin egen dans. Resultatet visar också att elever som vanligtvis inte tycker om dans upplever uppgiften positiv eftersom de fick jobba med digitala verktyg vilket de känner sig säkra i. Däremot fanns det elever som upplevde att dansen tog längre tid när man arbetar med videoinspelning och att de var oroliga över att det blev mycket skärmtid eftersom de redan jobbar med digitala verktyg i andra ämnen.

Place, publisher, year, edition, pages
2022. , p. 34
Keywords [sv]
Dans, Videoverktyg, Aktionsforskning
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mau:diva-52167OAI: oai:DiVA.org:mau-52167DiVA, id: diva2:1665693
Educational program
LS VAL-projektets uppsatser samt grundskollärarutbildning före år 2000
Supervisors
Examiners
Available from: 2022-06-09 Created: 2022-06-07 Last updated: 2022-06-27Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(287 kB)101 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 287 kBChecksum SHA-512
049a5155aecb589cf8af045e54ba6ac596f2c263f8dd8bd58b90b979ea1cabd557713a0c8d96cb777758ce4d5f57c85aa5b857ba0dec7b988969fa4fef2de097
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Asad Taher, Nardin
By organisation
Department of Sport Sciences (IDV)Sport Sciences (IDV)
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 101 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 136 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf