Publikationer från Malmö universitet
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Utbildning genom utmaningsbaserat lärande för hållbar utveckling
Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), Institutionen för naturvetenskap, matematik och samhälle (NMS).
Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), Institutionen för naturvetenskap, matematik och samhälle (NMS).
2022 (svensk)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgaveAlternativ tittel
Education through challenge based learning for sustainable development (engelsk)
Abstract [sv]

Under vfu perioden ht-2021 började vi fundera över vilka metoder lärarna använde sig av i undervisningen för naturvetenskap och teknik. De funderingar vi hade förstärktes efter en gemensam studieresa till Norge där vi fick uppleva nya lärmetoder, bland annat utmaningsbaserat lärande och problembaserat lärande. Vår frågeställning var om lärare använder sig av de här metoderna i grundskolan och om det då i realiteten ökar elevers motivation och intresse. Efter sökningen av relevanta vetenskapliga artiklar på flera olika databaser och webbplatser för ämnet fann vi mestadels forskningsrapporter riktade mot högre utbildning. Artiklarna som riktades mot grundskolan var i de flesta fall inte vetenskapligt granskade men bidrog ändå starkt till vår kunskapsöversikt. Utmaningsbaserat lärande utvecklades av teknikföretaget Apple Inc dels för att ta undervisning in i 2000-talet och självklart utöka användningen av digital teknik i skolorna. Flera av rapporterna visar att utmaningsbaserat lärande ger elever goda möjligheter för ett livslångt lärande och skapar goda ambassadörer för hållbar utveckling. Utmaningsbaserat lärande erbjuder onekligen ett nytt, varierat och engagerande sätt att arbeta tvärvetenskapligt med undervisning i bland annat hållbar utveckling. Dels genom att man får uppleva undervisningen med alla sina sinnen, det vill säga att se, höra och känna. Det blir även engagerande eftersom hållbar utveckling berör oss alla och vår framtid. Utmaningarna eleverna får är samhällsviktiga med ett globalt perspektiv. Det är en aktiv och integrerande lärprocess som innebär ett visst pedagogiskt förhållningssätt.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2022. , s. 27
Emneord [en]
Challenge based learning (CBL), Problem based learning (PBL)
Emneord [sv]
hållbar utveckling, problembaserat lärande, naturvetenskap, utmaningsbaserat lärande, utbildning, teknik.
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mau:diva-50221OAI: oai:DiVA.org:mau-50221DiVA, id: diva2:1637941
Utdanningsprogram
LS Degree of Master of Arts in Primary Education
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2022-02-18 Laget: 2022-02-15 Sist oppdatert: 2022-02-18bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(822 kB)254 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT02.pdfFilstørrelse 822 kBChecksum SHA-512
af4050452dbb10a3f564e056293cd52067e72b8d50294141861f1676b09b7129fc6a02cb392829f12a18eb6a61b18a779d3909238920dacf96e9a38dcf636405
Type fulltextMimetype application/pdf

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Addamshill, SandyAngelovski, Alexandar
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 256 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 662 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf