Publikationer från Malmö universitet
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Countering Social Exclusion of Young Muslims:: A Case Study of the Potential of Inclusion in the Finnish Media Literacy Education
Malmö universitet, Fakulteten för kultur och samhälle (KS), Institutionen för globala politiska studier (GPS).
2021 (Engelska)Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [en]

What is the potential of inclusion of young Muslims in the Finnish media literacy education? In this thesis I answer this research question to draw a conclusion on the importance of coherently operationalizing performance indicators of inclusion in national media literacy policies, which can be transferred and utilized transnationally to counter social exclusion of young Muslims in media literacy education in Western Europe.

I define and highlight four core criteria of inclusion to evaluate policy process and input, which contribute with answering the research question posed in this thesis. Moreover, a qualitative content analysis based on a single case study approach is applied to uncover all relevant information from the primary and secondary literature concerning the case selected. Similar to a number of academic studies closely related to the topic of this thesis, I apply the theoretical framework of policy evaluation as a lense to explain and explore the phenomenon under investigation. 

Conclusively, this thesis suggests that the potential of inclusion of young Muslims in the Finnish media literacy education is moderate due to the existence of both coherently defined as well as less coherently defined goals, objectives, and related performance indicators of inclusion in the Finnish media literacy policy.

Key Words: Inclusion, media literacy policy, media literacy education, Islamist radicalization and extremism, social exclusion, transnational, young Muslims.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2021. , s. 41
Nationell ämneskategori
Statsvetenskap (exklusive studier av offentlig förvaltning och globaliseringsstudier) Samhällsvetenskap Statsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mau:diva-42878OAI: oai:DiVA.org:mau-42878DiVA, id: diva2:1561546
Utbildningsprogram
KS GPS Political Science - Global Politics
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2021-06-08 Skapad: 2021-06-07 Senast uppdaterad: 2021-06-08Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(432 kB)187 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT02.pdfFilstorlek 432 kBChecksumma SHA-512
ddd3e77f21505567fcd5ea124922dd8edeeed32adcf8efbfa5974f7006fd5928d4e97d89d85967aa6ecafa84be430353fd6ae83b99f6fb7bae64a9a0b442d790
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Anwar, Syed Sarosh
Av organisationen
Institutionen för globala politiska studier (GPS)
Statsvetenskap (exklusive studier av offentlig förvaltning och globaliseringsstudier)SamhällsvetenskapStatsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 188 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 233 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf