Malmö University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att öppna upp för delaktighet och naturvetenskap på förskolegården
Malmö University, Faculty of Education and Society (LS), Department of Natural Science, Mathematics and Society (NMS).ORCID iD: 0000-0001-9613-8132
2021 (Swedish)In: Möjligheter och utmaningar för förskola  : I en tid av mångfald och rörlighet  / [ed] Å. Delblanc, A. Harju & A. Åkerblom, Lund: Studentlitteratur AB, 2021, Första, p. 65-84Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
Abstract [sv]

"Då hade man kunnat göra lite tvärgrupper, kanske – en av oss, och en eller två av er, sådär – och att vi sysslar med olika saker, för det är ju begränsat med både tid och möjligheter, och var och en har sina intressen".- I detta kapitel belyses ambitionen att väcka intresse och motivation för att undervisa i hållbarhet, miljöfrågor och naturfenomen genom att öppna möjlighetsrum för barns delaktighet och lärande. Citatet ovan kommer från en diskussion mellan förskollärarna på Sjöstjärnan, där några pedagoger diskuterade möjligheten att skapa temagrupper för samarbete med att utveckla verksamheten på förskolans gård. Denna reflektion gjordes under arbetet med en aktion inom ramen för projektet ”Möjligheter för förskolan i en migrerande värld” som mellan 2016 och 2019 genomfördes i en förskola i Malmö. Detta var ett aktionsforskningsprojekt, vilket innebär att pedagoger och barn samarbetade med en grupp forskare. Projektet startade på en introduktionsavdelning för barn som är nya i Sverige, men kom senare att omfatta hela förskolan, där introduktionsavdelningen ligger. Syftet med projektet var att undersöka förutsättningar att förändra och att utveckla verksamheten på avdelningen, som präglades av stor språklig mångfald. Som en del i projektet genomfördes en aktion i syfte att se på förståelsen av utepedagogik och hållbart gårdsarbete. Aktionens fokus var hur pedagogernas handlingsutrymme i miljöundervisning på förskolans gård kunde ökas, liksom barnens möjligheter att bli delaktiga i undervisningen.

Place, publisher, year, edition, pages
Lund: Studentlitteratur AB, 2021, Första. p. 65-84
Keywords [sv]
Didaktik, Pedagogisk utveckling, Nyanlända, Delaktighet, Naturfenomen, Hållbarhet, Mångfald, Naturupplevelse, Gårdsmiljö
National Category
Educational Sciences
Research subject
Science education
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mau:diva-41232ISBN: 9789144124773 (print)OAI: oai:DiVA.org:mau-41232DiVA, id: diva2:1536727
Available from: 2021-03-12 Created: 2021-03-12 Last updated: 2022-08-16Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Authority records

Nordén, Birgitta

Search in DiVA

By author/editor
Nordén, Birgitta
By organisation
Department of Natural Science, Mathematics and Society (NMS)
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 244 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf