Malmö University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Skönlitteratur i undervisning – en studie av fyra pedagogers uppfattningar om användning av skönlitteratur i förskola och skola
Malmö University, Faculty of Education and Society (LS).
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Detta är en studie om fyra lärares uppfattningar om skönlitteratur i förskola och skolans årskurser F–3, som lyfter fram pedagogers syn på hur de kan använda skönlitteratur i undervisningen för att stimulera eleverna att vilja läsa. Syftet med detta arbete är att få insyn i hur pedagoger arbetar med skönlitteratur. I undersökningen har fyra pedagoger i åk F-3 på olika skolor intervjuats. Kvalitativa intervjuer med semistrukturerade frågor användes för att samla in data. Vygotskijs (1995) teori om proximal utvecklingszon användes för att analysera materialet. Även den didaktiska triangeln presenterad av Skolverket används för att strukturera och analysera lärarnas arbetssätt. Resultatet av undersökningen visar bland annat att skönlitteratur dagligen används av pedagogerna och att de ser många fördelar med att använda den i undervisningen. De intervjuade pedagogerna har flera olika arbetssätt som syftar till att ge barnen hjälp i rätt utvecklingszon.

Place, publisher, year, edition, pages
Malmö universitet/Lärande och samhälle , 2019. , p. 44
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mau:diva-29657Local ID: 28608OAI: oai:DiVA.org:mau-29657DiVA, id: diva2:1491340
Educational program
LS Lärarutbildning: Barndoms- och ungdomsvetenskap
Supervisors
Examiners
Available from: 2020-11-03 Created: 2020-11-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Faculty of Education and Society (LS)
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 35 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf