Malmö University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Samtal om lässtrategier för en ökad läsförståelse
Malmö University, Faculty of Education and Society (LS).
Malmö University, Faculty of Education and Society (LS).
2020 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna kunskapsöversikt är att reda på hur och på vilket sätt samtal kring lässtrategier spelar en viktig roll av läsförståelsen inom svenskämnet. Av det funna materialet kom vi fram till att lässtrategier ligger till grund för givande diskussioner både lärare-elev och elever emellan. Det kom även fram att elever använder sig av lässtrategier på olika sätt beroende på vilken nivå i läsning de ligger i. Arbetet innefattar elva artiklar där fokus ligger på de positiva aspekterna i att samtala om lässtrategier. Arbetet ger en generell överblick över hur dessa sedan kan användas i olika sammanhang. De kategorier vi valt att utgå ifrån är lärarledda helklassdiskussioner, grupper och hur individen själv förstår användningen av strategierna. När resultatet var skrivet började vi tänka på vilka faktorer som bidrar till varför det inte sker diskussioner kring läsning i våra VFU-klassrum. I slutsatsen görs en sammanfattning av resultaten och i diskussioner tar vi upp egna tankar om förbättringar och det görs även ett försök att belysa några kritiska delar som kan vara orsak till frånvaro av diskussioner.

Place, publisher, year, edition, pages
Malmö universitet/Lärande och samhälle , 2020. , p. 24
Keywords [sv]
funktion, läsförståelse, lässtrategier, samtal
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mau:diva-29250Local ID: 31086OAI: oai:DiVA.org:mau-29250DiVA, id: diva2:1490931
Educational program
LS Degree of Master of Arts in Primary Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2020-11-03 Created: 2020-11-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Faculty of Education and Society (LS)
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 129 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf