Publikationer från Malmö universitet
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Perspektiv på musikpedagogiska praktiker: Undervisa i musik - ett komplext uppdrag
Kungliga Musikhögskolan i Stockholm. (Vejbystrandsgruppen)ORCID-id: 0000-0002-9667-9921
Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), Institutionen för kultur, språk och medier (KSM). (vejbystrandsgruppen)ORCID-id: 0000-0002-0816-7687
2020 (Svenska)Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
Abstract [sv]

I antologin är kapitel samlade som ut olika perspektiv behandlar undervisning och lärande i musik samt musiklärares professionsutveckling. Karl Asp problematiserar genrebegreppet och exemplifierar hur det är möjligt att planera sin musikundervisning utifrån resonemang om vad genre kan tänkas vara och innebära. Konsekvenser av genrer och de praktiker som kan uppstå i ensembleundervisning när det gäller genreinriktningar med särskilt fokus på genusfrågor behandlar Carina Borgström Källén. Med Spotify som exempel beskriver och problematiserar Susanna Leijonhufvud strömmade musiktjänster och vad det kan innebära för möjligheter och risker för lärande i musik. Hur framåtsyftande återkoppling kan ta sig uttryck i musicerande situationer i skola beskriver och diskuterar Annika Falthin. Sverker Zadig redogör för sin forskningsprocess om informella ledare i körer och konsekvenser av olika använda forskningsmetoder. Aktionsforskning och kollegialt lärande belyser Johan Nyberg och hur det kan stärka musiklärares professionsutveckling. Professionsutveckling är även centralt i Annette Mars text som handlar om hur musiklärares ämneskunnande och hur deras musikdidaktiska förmåga kan medvetandegöras. Avslutningsvis sammanfattar Cecilia Ferm Almqvist antologins olika ämnesområden och teoretiska ansatser utifrån ett relationellt perspektiv.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Stockholm: Kungliga Musikhögskolan , 2020. , s. 199
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mau:diva-17408ISBN: 978-91-983869-8-1 (tryckt)ISBN: 978-91-983869-7-4 (digital)OAI: oai:DiVA.org:mau-17408DiVA, id: diva2:1434695
Tillgänglig från: 2020-06-03 Skapad: 2020-06-03 Senast uppdaterad: 2020-06-04Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(4718 kB)1219 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 4718 kBChecksumma SHA-512
243a32321978729e161ce81e141f42e569ebc28e494b8cb231e927f6a22300236b07382038f7a6a3127ad630d9d4035563ed7e519ea93734b4d935e259831d2c
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Person

Mars, Annette

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Falthin, AnnikaMars, Annette
Av organisationen
Institutionen för kultur, språk och medier (KSM)
Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 1219 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

isbn
urn-nbn
Totalt: 4318 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf