Malmö University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Pedagogik som profession
Malmö högskola, Faculty of Education and Society (LS), Department of School Development and Leadership (SOL).ORCID iD: 0000-0002-5263-3243
Malmö högskola, Faculty of Education and Society (LS), Department of School Development and Leadership (SOL).
2017 (Swedish)In: Pedagogisk forskning i Sverige, ISSN 1401-6788, E-ISSN 2001-3345, Vol. 22, no 1-2, p. 3-8Article in journal, Letter (Other academic)
Abstract [sv]

I ett tidigare nummer av Pedagogisk Forsknings i Sverige (vol 20, nr 3-4, 2005) om temat “Högre Utbildning och professionell verksamhet” pekar redaktörerna Sven Persson och Anders Olsson på en rad nya tendenser inom forskningen om professioner och professionalitet. Den viktigaste utmaningen är den personliga kunskapsaspekten. Även om det otvivelaktigt är så att professioner är makrosociologiska och därvid också kollektiva och strukturella fenomen – som existerar utanför och är oavhängiga den enskilde individen, både historiskt och nationellt – krävs en lång erfarenhet och oftast någon form av högre utbildning för att kunna inträda i rollen som professionell yrkesutövare.

Place, publisher, year, edition, pages
Pedagogisk Forskning i Sverige , 2017. Vol. 22, no 1-2, p. 3-8
Keywords [sv]
Pedagogik, Profession, Erfarenhetsbaserad kunskap
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mau:diva-14502Local ID: 23236OAI: oai:DiVA.org:mau-14502DiVA, id: diva2:1418023
Note
Article, editorial letterAvailable from: 2020-03-30 Created: 2020-03-30 Last updated: 2022-06-27Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(862 kB)157 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 862 kBChecksum SHA-512
6a3e1afd949b1e9274cd1515e5d2f15b1a99899e244977b811372a65416947728de644a9d3d48358081102a3837981f272be16892a9d8a9329a0209626881f40
Type fulltextMimetype application/pdf

Authority records

Amhag, LisbethKupferberg, Feiwel

Search in DiVA

By author/editor
Amhag, LisbethKupferberg, Feiwel
By organisation
Department of School Development and Leadership (SOL)
In the same journal
Pedagogisk forskning i Sverige
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 163 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 243 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf