Malmö University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Religionskunskap.nu
Malmö högskola, School of Teacher Education (LUT), Individual and Society (IS).ORCID iD: 0000-0001-7476-0895
2008 (Swedish)Collection (editor) (Other academic)
Abstract [sv]

Vi är i början av november -08 och den amerikanska valkampanjen har precis avslutats. Valet är på många sätt historiskt. USA har nu fått sin första färgade president, Barack Obama. Under denna liksom under tidigare valkampanjer har flera analyserat det faktum att de amerikanska presidentkandidaterna allt som oftast avslutar sina tal med orden “God bless America!”. Hur kan religionen ges ett så stort utrymme, undrar vissa? Vilka mekanismer är det man flirtar med i ett samhälle när religiösa uttryck som dessa används för att ge tyngd och legitimitet åt den politiska diskussionen? Den här diskussionen är naturligtvis en del av hur man som religionskunskapslärare kan närma sig religionsundervisningen idag. Några verksamma religionskunskapslärare har här bidragit med sju artiklar som bildar underlaget för denna årsbok och här finns mycket tänkvärt och matnyttigt att ta del av. Här samsas reflektioner kring hur kristendomen framträder i Selma Lagerlöfs författarskap med tankar kring IKT i undervisningen, där bland annat olika datorspel presenteras som har testats bland både lärarstudenter och skolelever. I en artikel, baserad på intervjuer med gymnasieelever, kastas vi in i muslimska unga kvinnors deltagande i den muslimska högtiden ashura, vilket känns mycket spännande. Här finns också en artikel som bygger på enkäter med verksamma religionskunskapslärare som handlar om hur dessa resonerade kring religionsundervisning dels som studenter, dels efter ett par år i yrket. En ovanlig och tvärvetenskaplig infallsvinkel erbjuds i en artikel där ett “trädgårdshistoriskt” perspektiv möter samtidens religionspedagogik och religionsmöten. I ytterligare en artikel diskuteras frågan om det bör ställas specifika etiska krav på den som undervisar i religion. Slutligen avslutas årsboken med en längre essä om interkulturell dialog och religionsundervisningens lämplighet och betydelse för att bidra till respekt och ökad förståelse.

Place, publisher, year, edition, pages
Föreningen Lärare i religionskunskap (FLR) , 2008. , p. 143
Series
Årsbok / Föreningen Lärare i religionskunskap, ISSN 0348-8918 ; 40
Keywords [sv]
Föreningen lärare i religionskunskap, religionsdidaktik, aktuella samhällsfrågor, religionsundervisning, IKT, trädgårdskonst, interkulturell undervisning, ashura
National Category
Humanities and the Arts
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mau:diva-8441Local ID: 16910OAI: oai:DiVA.org:mau-8441DiVA, id: diva2:1405445
Available from: 2020-02-28 Created: 2020-02-28 Last updated: 2022-06-27Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Authority records

Liljefors Persson, Bodil

Search in DiVA

By author/editor
Liljefors Persson, Bodil
By organisation
Individual and Society (IS)
Humanities and the Arts

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 27 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf