Malmö University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Workshop: att skapa rum för möten som kan förändra
Malmö högskola, Faculty of Culture and Society (KS), Department of Urban Studies (US).
Malmö högskola, Faculty of Culture and Society (KS), Department of Urban Studies (US).
2015 (Swedish)In: Högre Utbildning, E-ISSN 2000-7558, Vol. 5, no 2, p. 87-97Article in journal (Refereed) Published
Abstract [sv]

Hur kan workshopformatet träna den kritiska förmågan? Förtrogna med det genusvetenskapliga och feministiska fältet presenterar artikelförfattarna workshop som en lämplig arbetsform inom högre utbildning. Författarna argumenterar för att workshops möjliggör demokratiska utforskande processer där förmågor som att lyssna, analysera, tolka och argumentera tränas. I artikeln diskuteras nödvändiga villkor och praktiska förutsättningar för hur vi som lärare kan iscensätta studentaktiva undersökningar där den egna förförståelsen både kan och bör utmanas. I workshopen finns utrymme för delaktighet och ofärdiga tankar. Studenter såväl som lärare tränas i att hantera intressemotsättningar och oväntade uttolkningar av workshopens gemensamma material, nödvändiga kompetenser för såväl ett kritiskt som ett demokratiskt förhållningssätt. Författarna exemplifierar hur planering och genomförande av workshops organiseras, diskuterar vikten av välkomnande, disponerandet av tid, betydelsen av möten och att hantera ”oönskade” bidrag. Man understryker att tillit är en nödvändig förutsättning liksom insikten att makt finns närvarande i alla möten. Avslutningsvis problematiseras mångfald, tolerans och konsensus; begrepp som ofta associeras till demokratiska utbildningspraktiker.

Place, publisher, year, edition, pages
Cappelen Damm Akademisk, 2015. Vol. 5, no 2, p. 87-97
Keywords [sv]
workshop, pedagogiska möten, tillit, makt, kritiskt tänkande, delaktighet
National Category
Medical and Health Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mau:diva-1680Local ID: 21947OAI: oai:DiVA.org:mau-1680DiVA, id: diva2:1398411
Available from: 2020-02-27 Created: 2020-02-27 Last updated: 2023-10-23Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(263 kB)147 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 263 kBChecksum SHA-512
e92364f93b36a2964aea71da68bdc8915900d2aabf0fe452ecb229d4c8ee4a56bb9dedfe629d9734033bfb667f6c73841b3ead2326379cba9155f61ed94c682f
Type fulltextMimetype application/pdf

Other links

https://hogreutbildning.se/index.php/hu/article/view/767

Authority records

Ek, Anne-CharlotteSafrankova, Camilla

Search in DiVA

By author/editor
Ek, Anne-CharlotteSafrankova, Camilla
By organisation
Department of Urban Studies (US)
In the same journal
Högre Utbildning
Medical and Health Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 147 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 330 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf