Publikationer från Malmö universitet
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
När språket blir problemet: om hinder i läromedlen för att lyckas med matematik
Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), Institutionen för naturvetenskap, matematik och samhälle (NMS).
2023 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
When the language becomes the problem : about obstacles in textbooks preventing success in mathematics (Engelska)
Abstract [sv]

Elever med annat modersmål har svårare att klara kunskapskraven i matematiken än elever med svenska som modersmål. En språklig svårighet som ofta omnämns i samband med matematiken är ord med dubbel betydelse, i detta fall att orden har en annan betydelse inom matematiken än i vardagen. En annan språklig svårighet är metaforer. 

Jag har noga granskat två läromedel i matematik för årskurs 8 för att se hur vanligt förekommande dessa språkliga svårigheter är. Metaforiska uttryck var ovanliga i böckerna, i den ena boken hittades sex sådana, i den andra inga. När det gäller ord med dubbel betydelse hittades totalt 77 ord som potentiellt kan försvåra för i synnerhet andraspråkselever, just på grund av att orden har en annan betydelse i vardagen än inom matematiken. Resultatet översteg mina förväntningar. 

Som lärare är det intressant att veta hur vaksam och alert man behöver vara på dessa potentiella hinder i läromedlen. I bilagan presenteras hela listan med ord som hittades i undersökningen. 

Syftet med det här examensarbetet är också att ytterligare uppmärksamma fenomenet språkliga hinder för elever, så att matematiklärare ges möjlighet att utveckla sin undervisning. 

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2023. , s. 39
Nyckelord [sv]
Språk, andraspråkselever, modersmål, matematik, läromedel, dubbelbetydelse
Nationell ämneskategori
Matematik Annan samhällsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mau:diva-57578OAI: oai:DiVA.org:mau-57578DiVA, id: diva2:1728610
Utbildningsprogram
LS Kompletterande pedagogisk utbildning KPU
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2023-01-19 Skapad: 2023-01-18 Senast uppdaterad: 2023-01-19Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Sylvander, Mikael
Av organisationen
Institutionen för naturvetenskap, matematik och samhälle (NMS)
MatematikAnnan samhällsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 40 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf