Publikationer från Malmö universitet
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Didaktiska metoder inom religionskunskapsundervisningen
Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS).
Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS).
2021 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
Didactic methods in religious studies teaching (Engelska)
Abstract [sv]

Syftet med examensarbetet är att undersöka huruvida lärare väljer att bedriva religionskunskapsundervisning med hänvisning till att skapa en klassrumsmiljö som främjar tolerans. Syftet är även att synliggöra de utmaningar lärarna ställs inför i religionskunskapsundervisningen samt hur lärarna går tillväga med dessa utmaningar. Undersökningen bygger på kvalitativa semistrukturerade intervjuer för att undersöka lärarnas val av didaktiska metoder i undervisningen. Intervjuernas fokus ligger på vilka metoder lärarna använder sig av för att skapa tolerans hos eleverna. En central punkt i undersökningen grundar sig i synen på den sociokulturella teorin om samspel och lärande, andra teoretiska utgångspunkter såsom pragmatism och fenomenologin förekommer som underlag för vår analys av det samlade datamaterialet. Examensarbetets resultat presenteras i fyra delar med olika teman som belyser undersökningen. Resultatet av undersökningen visar på hur olika metoder spelar roll i religionskunskapsundervisningen för att främja en gynnande lärandemiljö för eleverna.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2021. , s. 46
Nyckelord [sv]
didaktik, metoder, religionsdidaktik, religionskunskapsundervisning, tolerans, utmaningar
Nationell ämneskategori
Didaktik Samhällsvetenskap Utbildningsvetenskap Pedagogik Religionsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mau:diva-41509OAI: oai:DiVA.org:mau-41509DiVA, id: diva2:1541271
Utbildningsprogram
LS Grundlärarutbildning inr. åk 4-6 (Examensarbete)
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2021-04-12 Skapad: 2021-03-31 Senast uppdaterad: 2021-04-12Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(300 kB)496 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT02.pdfFilstorlek 300 kBChecksumma SHA-512
947e4b581db7afb27e51343247b26e6d8577bae7bb1669eb73433c1b71a67274975ba69aa435c6500bc93a5af2e36c2d7b30f0a31b17a36e71e658e0b31e704c
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Alaouie, FarahAlkhatib, Kauthar
Av organisationen
Fakulteten för lärande och samhälle (LS)
DidaktikSamhällsvetenskapUtbildningsvetenskapPedagogikReligionsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 496 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 375 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf