Publikationer från Malmö universitet
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur pedagoger arbetar och resonerar kring pedagogisk dokumentation på en förskola
Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT).
Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT).
2013 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Larsson, Nadine, Nordgren, Sara (2013), Hur pedagoger arbetar och resonerar kring pedagogisk dokumentation på en förskola. Lärarutbildningen: Malmö Högskola. Pedagogisk dokumentation är en naturlig del som är integrerad i det dagliga pedagogiska arbetet. Pedagogisk dokumentation ska inte vara något som ligger vid sidan av utan förutsätter ett arbete med reflektion, samarbete och kommunikation. Pedagogisk dokumentation går hand i hand med ett utforskande specifikt arbetssätt, det utforskande arbetssättet. Vårt syfte med denna studie är att undersöka hur pedagoger på en förskola arbetar med och resonerar kring pedagogisk dokumentation. Undersökningen utgörs av en intervju med en förskollärare, vilket har analyserats utifrån konstruktionistisk teori. Studien stödjs även av ett flertal observationer av barngrupp och pedagoger på en utvald förskola. Resultatet visar att pedagogerna ser dokumentation som en naturlig del som är integrerad i deras pedagogiska arbete på förskolan.

Abstract [en]

Larsson, Nadine, Nordgren, Sara (2013), The way teachers work and talk about pedagogical documentation in a preschool, Teacher Training: Malmö Högskola. Pedagogical documentation is a natural element which is integrated in the daily educational work. Pedagogical documentation should not be something that lies alongside, but requires a work of reflection, collaboration and communication. Pedagogical documentation goes hand in hand with a probing specific approaches, the exploratory approach. The survey consists of an interview by a preschool teacher, which were analyzed based on the Konstruktionistisk theory. The study is supported by several observations of the group of children and educators. The results show that teachers see documentation as a natural element which is integrated in their pedagogical work at the preschool.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Malmö högskola/Lärarutbildningen , 2013. , s. 42
Nyckelord [sv]
Pedagogisk dokumentation, Reggio Emilia
Nationell ämneskategori
Humaniora och konst
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mau:diva-34746Lokalt ID: 16353OAI: oai:DiVA.org:mau-34746DiVA, id: diva2:1496680
Utbildningsprogram
LS Lärarutbildning: Barndoms- och ungdomsvetenskap
Tillgänglig från: 2020-11-04 Skapad: 2020-11-04 Senast uppdaterad: 2022-06-27Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(1046 kB)211 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 1046 kBChecksumma SHA-512
d61567a6e9d2772b0c608a3f170d200a13287343d4b6b2f7ea9edae5d7b1f9854d06eca67aca5ec5f11fc9bf8f6c275a898cfba70414c3d1f0f3c94dedf3c695
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Lärarutbildningen (LUT)
Humaniora och konst

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 211 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 76 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf