Publikationer från Malmö universitet
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Det har jag faktiskt rätt till” En kvalitativ studie om hur barnkonventionen förstås och framställs av pedagoger i förskolan
Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS).
Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS).
2019 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att synliggöra barnkonventionen inom förskolan och att se hur barnkonventionens fyra grundläggande principer förstås och omsätts i praktiken av verksamma pedagoger i förskolan. Tidigare forskning inom forskningsfältet om barns rättigheter i förskolan är begränsad. I arbetet lyfts forskning inom Norden, dock innehåller det inget om hur pedagoger förstår begreppen barns lika värde, barnets bästa, barns rätt till utveckling och barns rätt till att fritt uttrycka åsikter i förskoleverksamheten. Teoretiska utgångspunkter om barndomssociologi har använts för att förstå hur pedagogerna uppfattar och omsätter barnkonventionens fyra grundläggande artiklar i förskoleverksamheten. Metoden för studie skedde genom kvalitativa intervjuer med pedagoger på två skilda förskolor. Resultatet visar att pedagogernas uppfattningar om barnkonventionens fyra principer skiljs åt, beroende på hur pedagoger tolkar begreppen barns lika värde, barnets bästa, barns rätt till utveckling och barns rätt till att fritt uttrycka åsikter. I diskussionen reflekterar vi över hur pedagogerna tolkar begreppen.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Malmö universitet/Lärande och samhälle , 2019. , s. 47
Nyckelord [sv]
pedagog, förskola, barnkonventionen, rättigheter, barns lika värde, barnets bästa
Nationell ämneskategori
Samhällsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mau:diva-27210Lokalt ID: 28868OAI: oai:DiVA.org:mau-27210DiVA, id: diva2:1488858
Utbildningsprogram
LS Förskollärarutbildning
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2020-11-03 Skapad: 2020-11-03Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Av organisationen
Fakulteten för lärande och samhälle (LS)
Samhällsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 150 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf