Publikationer från Malmö universitet
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lyssnandets funktionella analfabeter: en introduktion till lyssningens ABC
Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), Kultur-språk-medier (KSM).
2010 (Svenska)Ingår i: Sjunde nationella konferensen i Svenska med didaktisk inriktning, Malmö 18-20 november 2009: Att bygga broar - kulturella, språkliga och mediala möten / [ed] Kent Adelmann, Nationella nätverket för svenska med didaktisk inriktning , 2010, s. 15-24Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
Abstract [sv]

Det relationella lyssnandet är av helt avgörande betydelse för oss oavsett om vi befinner oss i klassrummet, direktionsrummet eller sovrummet. Men av all mänsklig kommunikation är lyssaspekten sannolikt den mest förbisedda och underskattade – åtminstone i praktiken. Till skillnad från undervisningsaspekterna Tala-Läsa-Skriva sker sällan eller aldrig någon explicit undervisning om aspekten Lyssna i svensk skola och utbildning. När det gäller den svåra konsten att lyssna är det därför rimligt att anta att de genomsnittliga lysskunskaperna ligger på en så pass låg nivå att vi här kan tala om lyssnandets funktionella analfabeter. Ur ett nationellt perspektiv ingår den här texten i en långsiktig strategi att alfabetisera och medvetandegöra såväl skolfolk och forskare som näringsliv och politiker om att lyssna är en viktig kommunikativ kompetens, att lyssreception är minst halva talspråket, och att lyssna är en färdighet som går att lära och utveckla. Ur ett svenskämnesperspektiv kan man också säga att den här texten försöker Att bygga broar - mellan såväl talspråkets båda aktiviteter, att tala och lyssna, som modersmålets båda receptionsdiscipliner, att läsa och lyssna. Genom att lyfta fram en minimikurs för de lyssfattiga kan man även se det som en introduktion till lyssningens ABC. Välkommen till din (kanske) första lysslektion.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Nationella nätverket för svenska med didaktisk inriktning , 2010. s. 15-24
Serie
Texter om svenska med didaktisk inriktning, ISSN 1651-9132 ; 7
Nyckelord [sv]
Lyssnande, Reception av talspråk, Bedömning av talspråk, Muntlighet, Dialog
Nationell ämneskategori
Humaniora och konst
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mau:diva-9967Lokalt ID: 17276ISBN: 91-974722-0-4 OAI: oai:DiVA.org:mau-9967DiVA, id: diva2:1406999
Tillgänglig från: 2020-02-28 Skapad: 2020-02-28 Senast uppdaterad: 2022-06-27Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(182 kB)223 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 182 kBChecksumma SHA-512
0cd726c2d0266496687f09bba34c544cc057690b817328a1331e92ed110f594a2b62abae6dd788895c1d428d84493b3e016f251364de47560b1acb5cb94a64a7
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Person

Adelmann, Kent

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Adelmann, Kent
Av organisationen
Kultur-språk-medier (KSM)
Humaniora och konst

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 223 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

isbn
urn-nbn
Totalt: 192 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf