Publikationer från Malmö universitet
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lyssnandets århundrade? Att lyssna på den talande boken
Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), Kultur-språk-medier (KSM).
2011 (Svenska)Ingår i: Educare, ISSN 1653-1868, E-ISSN 2004-5190, nr 1, s. 43-64Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

The purpose of this study is to contribute to the knowledge about the importance of listening in modern sound technology and the importance of tradition in reception analysis of literary conversations. The object of inquiry is The poetics of the talking book, a dissertation about how different groups of listeners understand the reception of audio books in literary conversations. The problem explored is: What is the significance of listening in this dissertation? This text analysis has two points of departure. The first point of departure concerns the language used in the dissertation. Results from the study show that the language used is mainly influenced by literary reception and reader response theory, and is therefore misleading to the reader when it comes to listening reception of the talking book. The second point of departure concerns the analytical conceptions used in the dissertation. Results from the study show that the conceptions used comes solely from literary reception and reader response theory, which means that the authors twelve references from listening reception and listening theory are never used in the analysis. The conclusion is that the dissertation seems to be a contradictory representation of a modern expression of audio books, listening research and sound technology and, at the same time, a traditional expression of the western tradition, dominating discourse and literature reception.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Malmö högskola, Lärarutbildningen , 2011. nr 1, s. 43-64
Nyckelord [sv]
listening, listening reception, audio book, literary conversation, talk in interaction, technology of sound
Nationell ämneskategori
Samhällsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mau:diva-2968DOI: 10.24834/educare.2011.1.1216Lokalt ID: 12382OAI: oai:DiVA.org:mau-2968DiVA, id: diva2:1399768
Tillgänglig från: 2020-02-28 Skapad: 2020-02-28 Senast uppdaterad: 2024-01-23Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(256 kB)302 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 256 kBChecksumma SHA-512
1845624ca6d5e420b28a49be6ce6b007f0f40da3cb3bd541c7f13ae400f662a847c755f6bfef7939a17fe312b88dbf36dc283edbd6a8cfe7415c32e03539f707
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

Förlagets fulltext

Person

Adelmann, Kent

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Adelmann, Kent
Av organisationen
Kultur-språk-medier (KSM)
I samma tidskrift
Educare
Samhällsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 302 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 301 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf