Publikationer från Malmö universitet
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att stödja och undervisa elever med svår synnedsättning eller blindhet i matematik
Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS).
2018 (svensk)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
Abstract [sv]

Syftet med denna kunskapsöversikt är att undersöka hur lärare kan stödja och undervisa grundskoleelever med svår synnedsättning eller blindhet i deras arbete med matematik. Jag konkretiserar syftet med hjälp av följande frågeställningar: • Vad innebär svår synnedsättning eller blindhet? • Vilka anpassade läromedel brukar lärare använda sig av för att stödja elever som har svår synnedsättning eller som är blinda i deras arbete med matematik? • Vad finns det för undervisningsstrategier som lärare kan använda sig av i undervisningen för att stödja dessa elevers arbete med matematik? Metoden utgjordes av en informationssökningsprocess, med informationssökning både i bibliotekets databaser och på nätet för att finna relevant forskning. För att frågeställningarna skulle kunna besvaras valde jag både svenska och engelska publikationer ut. I resultatet redogör jag för begreppet synnedsättning och vad som menas med det. Sedan beskriver jag olika typer av läromedel som är anpassade till elever med svår synnedsättning eller blindhet. Slutligen går jag igenom undervisningsstrategier som lärare kan använda sig av för att stödja dessa elevers arbete med matematik. I slutsatsen diskuterar jag kring anpassade läromedel och lärares undervisningsstrategier, samt hur dessa kan stödja svårt synskadade eller blinda elever i deras matematikarbete.

sted, utgiver, år, opplag, sider
Malmö universitet/Lärande och samhälle , 2018. , s. 25
Emneord [sv]
anpassade läromedel, blindhet, elever, grundskola, matematik, svår synnedsättning, synskadade, undervisningsstrategier
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mau:diva-36178Lokal ID: 24515OAI: oai:DiVA.org:mau-36178DiVA, id: diva2:1498237
Utdanningsprogram
LS Master of Arts/Science in Secondary Education
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2020-11-05 Laget: 2020-11-05bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 58 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf