Publikationer från Malmö universitet
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Kommunikationsfokus i spanskundervisningen
Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS).
2020 (svensk)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
Abstract [sv]

Studiens syfte är att få en bättre förståelse kring klassrumsaktiviteter som skapar förutsättningar som bidrar till utvecklingen av kommunikativa förmågor i undervisningen av moderna språk på högstadiet. Studiens syfte är härmed att kunna hjälpa blivande och undervisande lärare i moderna språk att identifiera och tillämpa didaktiska metoder som främjar kommunikativa förmågor. Nations Four Strands Hypothesis (1996) och Longs(1996) interaktionsteori är teoretiska ramverk som står i fokus av denna studie. Tidigare forskning som redovisas i denna studie visar att kommunikationsbaserad undervisning kan vara fördelaktig för elevernas kunskapsutveckling och i synnerhet utvecklingen av kommunikativa förmågor. För att analysera studiens frågeställningar, genomförs kvalitativa klassrumsobservationer. Materialet analyserades på ett kvalitativt och beskrivande sätt, samt kompletterades med kvantifieringen av tidsuppdelningen av olika klassrumsaktiviteter. Resultatet analyserades utifrån Nations (1996) och Longs (1996) teorier och visade att en av lärarna tillämpar Nations (1996) and Longs teorier i sina undervisningsmetoder till en viss utsträckning, samt integrerar övningar och aktiviteter som främjar kommunikation och interaktion. Studiens resultat visar vilka klassrumsaktiviteter verkar att skapa fördelaktiga förutsättningar som utvecklar kommunikativa förmågor.

sted, utgiver, år, opplag, sider
Malmö universitet/Lärande och samhälle , 2020. , s. 40
Emneord [sv]
Spanish
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mau:diva-34492Lokal ID: 30981OAI: oai:DiVA.org:mau-34492DiVA, id: diva2:1496423
Utdanningsprogram
LS VAL-projektets uppsatser samt grundskollärarutbildning före år 2000
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2020-11-04 Laget: 2020-11-04bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltekst(427 kB)126 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 427 kBChecksum SHA-512
5fa5cf3ba339f2ac446b48b5347989ffc8ea53a72ba35f03f880f8e810104ddde2f580d8c9960b55301f8b5b977fb9c264709e54bffb27a89b5c7b990752a882
Type fulltextMimetype application/pdf

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 126 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 44 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf