Digital språkbehandling (natural language processing) är ett forskningsområde inom vilket det ständigt görs nya framsteg. En betydande del av den textanalys som sker inom detta fält har som mål att uppnå en fullgod tillämpning kring dialogen mellan människa och dator. I denna studie vill vi dock fokusera på den inverkan digital språkbehandling kan ha på den mänskliga inlärningsprocessen. Vårt praktiska testområde har också en framtida inverkan på en av de mest grundläggande förutsättningarna för ett rättssäkert samhälle, nämligen den polisiära rapportskrivningen. Genom att skapa en teoretisk idébas som förenar viktiga aspekter av digital språk- behandling och polisrapportskrivning samt därefter implementera dem i en pedagogisk webbplattform ämnad för polisstudenter är vi av uppfattningen att vår forskning tillför något nytt inom det datavetenskapliga respektive det samhällsvetenskapliga fälten. Syftet med arbetet är att verka som de första stegen mot en webbapplikation som understödjer svensk polisdokumentation.

Natural language processing is a research area in which new advances are constantly being made. A significant portion of text analyses that takes place in this field have the aim of achieving a satisfactory application in the dialogue between human and computer. In this study, we instead want to focus on what impact natural language processing can have on the human learning process. Simultaneously, the context for our research has a future impact on one of the most basic principles for a legally secure society, namely the writing of the police report. By creating a theoretical foundation of ideas that combines aspects of natural language processing as well as official police report writing and then implementing them in an educational web platform intended for police students, we are of the opinion that our research adds something new in the computer science and sociological fields. The purpose of this work is to act as the first steps towards a web application that supports the Swedish police documentation.