Malmö University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att skapa föreställningsvärldar - ett utvecklingsarbete i årskurs fem
Malmö University, Faculty of Education and Society (LS).
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med mitt examensarbete är att utveckla elevers förmåga att tolka och föra fördjupade samtal kring föreställningen om innehållet i en skönlitterär bok. Jag vill skapa förutsättningar för elever i årskurs fem att röra sig mellan olika föreställningsvärldar. Mitt arbete tar avstamp i Judith A. Langers (2017) teorier om byggandet av föreställningsvärldar. Arbetets föreställningsvärldar kretsar kring den värld som eleverna bygger när de lyssnar till lärares högläsning av Patties bok, skriven av Jill Paton Walsh. Den skönlitterära boken har fungerat som utgångspunkt under utvecklingsarbetet. Efter avslutad högläsning fick eleverna pröva att gå ur den föreställningsvärld de skapat sig för att ta med sig sin tidigare erfarenhet och kunskap av att gå i skolan för att bygga Framtidens skola i den nya föreställningsvärlden på planeten Glans. Resultatet av mitt examensarbete visar att flertalet av eleverna lyckats med att bygga litterära föreställningsvärldar. Två av eleverna, en med NPF- diagnos och en elev med diagnostiserad dyslexi visade på förmågor av att leva sig in samt föra reflekterande samtal under detta utvecklingsarbete som de inte visat på tidigare. Jag kommer i min fortsatta yrkesutövning sträva efter att det i mina lektionsplaneringar finns ett innehåll av en sammanhängande kunskapskontext. Mina elever kommer få möta fler gemensamma texter både för att utforma en läsargemenskap men också texter som ger dem möjlighet att röra sig mellan olika föreställningsvärldar.

Place, publisher, year, edition, pages
Malmö universitet/Lärande och samhälle , 2019. , p. 52
Keywords [sv]
tolkning av text, skönlitteratur, litterära föreställningsvärldar, högläsning
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mau:diva-32941Local ID: 30110OAI: oai:DiVA.org:mau-32941DiVA, id: diva2:1494756
Educational program
LS Lärarutbildning: Svenska i ett mångkulturellt samhälle
Supervisors
Examiners
Available from: 2020-11-04 Created: 2020-11-04Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Faculty of Education and Society (LS)
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 31 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf