Malmö University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Synliggörande av särskilt stöd i förskolan - förskollärares upplevelse av barn i behov av särskilt stöd
Malmö University, Faculty of Education and Society (LS).
Malmö University, Faculty of Education and Society (LS).
2020 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Barn är olika, med olika förutsättningar och funderingar, något läroplanen för förskolan står bakom. Men vad händer när de olika barnen möts och skapar normer tillsammans i förskoleverksamheten. Vi kommer att belysa barnens olikheter och unika förmågor med utgångspunkt i barn i behov av särskilt stöd. Syftet med studien är att studera några förskollärares upplevelser av att arbeta med barn i behov av särskilt stöd i förskolan. Vårt fokus kommer att ligga på förskollärarnas upplevelse gällande barn i den dagliga tillvaron som är i behov av särskilt stöd under förskolevistelsen. Studien är baserad på en kvalitativ metod där vi har använt oss av intervjufrågor som respondenterna har fått svara på. Resultatet visade att förskollärarna ansåg att alla barn kunde vara i behov av särskilt stöd och att förskollärarna tillsammans med sitt arbetslag bedömde varje enskild situation för att tillgodose barnens olika behov under förskolevistelsen. Det framgick att barnen inte nödvändigtvis behövde ha en diagnos utan förskollärarna utgick från situation till situation och barnens egna förutsättningar.

Place, publisher, year, edition, pages
Malmö universitet/Lärande och samhälle , 2020. , p. 37
Keywords [sv]
Barn i behov av särskilt stöd, Förskola, Förskollärare, Normalitet, Specialpedagogik
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mau:diva-29044Local ID: 32405OAI: oai:DiVA.org:mau-29044DiVA, id: diva2:1490711
Educational program
LS Bachelor of Arts in Early Years Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2020-11-03 Created: 2020-11-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Faculty of Education and Society (LS)
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 36 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf