Publikationer från Malmö universitet
Endre søk
Link to record
Permanent link

Direct link
Eliasson, Per
Publikasjoner (10 av 43) Visa alla publikasjoner
Ammert, N. & Eliasson, P. (2019). Externa historieprov: En studie av validitetsfrågor. Malmö universitet
Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>Externa historieprov: En studie av validitetsfrågor
2019 (svensk)Bok (Annet vitenskapelig)
Abstract [sv]

Dåvarande Malmö högskola fick 2011 Skolverkets uppdrag att utarbeta och utforma det nationella ämnesprovet i historia för årskurs 9 i grundskolan. Malmö universitet även utarbetat kursprov i historia för gymnasieskolans kurser 1a1 och 1b. Ett syfte med denna studie är att analysera externa prov i historia i ett longitudinellt perspektiv. Det ger möjligheter att se och problematisera såväl förändringar som kontinuitet när det gäller proven, hur de har uppfattats samt deras resultat.

sted, utgiver, år, opplag, sider
Malmö universitet, 2019. s. 87
Serie
Skrifter med historiska perspektiv, ISSN 1652-2761 ; 19
Emneord
assessment, history
HSV kategori
Identifikatorer
urn:nbn:se:mau:diva-8080 (URN)10.24834/978-91-7104-986-5 (DOI)28602 (Lokal ID)978-91-7104-985-8 (ISBN)978-91-7104-986-5 (ISBN)28602 (Arkivnummer)28602 (OAI)
Tilgjengelig fra: 2020-02-28 Laget: 2020-02-28 Sist oppdatert: 2021-09-21bibliografisk kontrollert
Eliasson, P. & Törnlund, E. (2018). Swedish State Forestry 1790-2000. In: Jan Oosthoek, Richard Hölzl (Ed.), Jan Oosthoek, Richard Hölzl (Ed.), Managing Northern Europe's Forests Histories from the Age of Improvement to the Age of Ecology: (pp. 248-287). Berghahn Books
Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>Swedish State Forestry 1790-2000
2018 (engelsk)Inngår i: Managing Northern Europe's Forests Histories from the Age of Improvement to the Age of Ecology / [ed] Jan Oosthoek, Richard Hölzl, Berghahn Books, 2018, s. 248-287Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
sted, utgiver, år, opplag, sider
Berghahn Books, 2018
Serie
Environment in History: International Perspectives ; 12
HSV kategori
Identifikatorer
urn:nbn:se:mau:diva-10257 (URN)2-s2.0-85049442769 (Scopus ID)28604 (Lokal ID)978-1-78533-600-3 (ISBN)28604 (Arkivnummer)28604 (OAI)
Tilgjengelig fra: 2020-02-28 Laget: 2020-02-28 Sist oppdatert: 2023-12-21bibliografisk kontrollert
Eliasson, P. (2017). 1700-talstankar om skogars skötsel: Rosensten och samtiden (ed.). In: Håkan Tunón (Ed.), Håkan Tunón (Ed.), Stads-majorens Anders Rosenstens Grundeliga underwisning om skogars skötsel, jämte bihang om allahanda fruktbärande träns wård, hwilka höra til trägården af professor Clas Blechert Trozelius och nio nyskrivna artiklar av nutida forskare..: (pp. 287-308). : Centrum för biologisk mångfald
Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>1700-talstankar om skogars skötsel: Rosensten och samtiden
2017 (svensk)Inngår i: Stads-majorens Anders Rosenstens Grundeliga underwisning om skogars skötsel, jämte bihang om allahanda fruktbärande träns wård, hwilka höra til trägården af professor Clas Blechert Trozelius och nio nyskrivna artiklar av nutida forskare.. / [ed] Håkan Tunón, Centrum för biologisk mångfald , 2017, s. 287-308Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
sted, utgiver, år, opplag, sider
Centrum för biologisk mångfald, 2017
Serie
Skogs- och lantbrukshistoriska meddelanden, ISSN 1402-0386 ; 74
HSV kategori
Identifikatorer
urn:nbn:se:mau:diva-10023 (URN)28603 (Lokal ID)978-91-88567-03-1 (ISBN)28603 (Arkivnummer)28603 (OAI)
Tilgjengelig fra: 2020-02-28 Laget: 2020-02-28 Sist oppdatert: 2022-06-27bibliografisk kontrollert
Areskoug, M. & Eliasson, P. (2017). Energi för hållbar utveckling: Naturvetenskap, miljö och teknik i ett historiskt perspektiv [Tredje omarbetade uppl.] (ed.). : Studentlitteratur AB
Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>Energi för hållbar utveckling: Naturvetenskap, miljö och teknik i ett historiskt perspektiv [Tredje omarbetade uppl.]
2017 (svensk)Bok (Annet vitenskapelig)
sted, utgiver, år, opplag, sider
Studentlitteratur AB, 2017. s. 371
HSV kategori
Identifikatorer
urn:nbn:se:mau:diva-8156 (URN)23245 (Lokal ID)978-91-44-11500-9 (ISBN)23245 (Arkivnummer)23245 (OAI)
Tilgjengelig fra: 2020-02-28 Laget: 2020-02-28 Sist oppdatert: 2022-06-27bibliografisk kontrollert
Eliasson, P. & Nordgren, K. (2017). Vilka är förutsättningarna i svensk grundskola för en interkulturell historieundervisning? (ed.). Nordidactica: Journal of Humanities and Social Science Education, 2016(2), 47-68
Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>Vilka är förutsättningarna i svensk grundskola för en interkulturell historieundervisning?
2017 (svensk)Inngår i: Nordidactica: Journal of Humanities and Social Science Education, ISSN 2000-9879, Vol. 2016, nr 2, s. 47-68Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
Abstract [en]

This is the first major quantitative study of how teachers at the compulsory school look at the subject of History and its conditions. The article focuses on elements of the survey related to the content of teaching and how teachers perceive the conditions for the intercultural mission of the subject. The historical content in the form of selected time periods and geographic focus forms a clear canon: in grades 1–3 local history and Swedish history, in 4–6 Swedish and Nordic history, and in 7–9 Western European history with global, but mainly Eurocentric, outlooks. In terms of students’ skills to interpret history they encounter the result is to some extent contradictory. Empathy and critical thinking are highly valued but the actual work to develop these abilities is of lesser importance. Instead, storytelling is stressed as the major form of education. Teachers in grades 7–9 emphasize that long lines of development are important in their teaching. History’s orienting function leans more to the future and contemporary perspectives in grades 7–9, while students’ perspective on their own historical background ranked highest in 1–3 and 4–6. Future and contemporary issues are highlighted as a pattern in which racism and xenophobia become more important in higher grades while environmental issues decrease in importance. Multiculturalism and diversity issues occupy an intermediate position in this context but are perceived as important by teachers on all levels. An overall conclusion is that in the tension that exists between the traditions of the subject and an external pressure for change teachers need support to deal with the intercultural perspective.

sted, utgiver, år, opplag, sider
CSD, Karlstad University, 2017
HSV kategori
Identifikatorer
urn:nbn:se:mau:diva-3873 (URN)23243 (Lokal ID)23243 (Arkivnummer)23243 (OAI)
Tilgjengelig fra: 2020-02-28 Laget: 2020-02-28 Sist oppdatert: 2022-06-27bibliografisk kontrollert
Eliasson, P., Alvén, F., Axelsson Yngvéus, C. & Rosenlund, D. (2015). Historical Consciousness and Historical Thinking Reflectedin Large-Scale Assessment in Sweden. In: Kadriye Ercikan, Peter Seixas (Ed.), Kadriye Ercikan, Peter Seixas (Ed.), New Directions in Assessing Historical Thinking: (pp. 171-181). Routledge
Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>Historical Consciousness and Historical Thinking Reflectedin Large-Scale Assessment in Sweden
2015 (engelsk)Inngår i: New Directions in Assessing Historical Thinking / [ed] Kadriye Ercikan, Peter Seixas, Routledge, 2015, s. 171-181Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
sted, utgiver, år, opplag, sider
Routledge, 2015
HSV kategori
Identifikatorer
urn:nbn:se:mau:diva-9615 (URN)23165 (Lokal ID)9781138018266 (ISBN)9781315779539 (ISBN)23165 (Arkivnummer)23165 (OAI)
Tilgjengelig fra: 2020-02-28 Laget: 2020-02-28 Sist oppdatert: 2024-04-21bibliografisk kontrollert
Eliasson, P. (2014). Historieämnet i de nya läroplanerna (ed.). In: Klas-Göran Karlsson, Ulf Zander (Ed.), Klas-Göran Karlsson, Ulf Zander (Ed.), Historien är närvarande: Historiedidaktik som teori och tillämpning (pp. 249-272). : Studentlitteratur AB
Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>Historieämnet i de nya läroplanerna
2014 (svensk)Inngår i: Historien är närvarande: Historiedidaktik som teori och tillämpning / [ed] Klas-Göran Karlsson, Ulf Zander, Studentlitteratur AB, 2014, s. 249-272Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
sted, utgiver, år, opplag, sider
Studentlitteratur AB, 2014
HSV kategori
Identifikatorer
urn:nbn:se:mau:diva-10221 (URN)23231 (Lokal ID)978-91-44-09638-4 (ISBN)23231 (Arkivnummer)23231 (OAI)
Tilgjengelig fra: 2020-02-28 Laget: 2020-02-28 Sist oppdatert: 2022-06-27bibliografisk kontrollert
Eliasson, P. (2014). Progression i historisk kunskap och nationella prov i historia (ed.). In: Klas-Göran Karlsson, Ulf Zander (Ed.), Klas-Göran Karlsson, Ulf Zander (Ed.), Historien är närvarande: Historiedidaktik som teori och tillämpning (pp. 273-294). : Studentlitteratur AB
Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>Progression i historisk kunskap och nationella prov i historia
2014 (svensk)Inngår i: Historien är närvarande: Historiedidaktik som teori och tillämpning / [ed] Klas-Göran Karlsson, Ulf Zander, Studentlitteratur AB, 2014, s. 273-294Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
sted, utgiver, år, opplag, sider
Studentlitteratur AB, 2014
HSV kategori
Identifikatorer
urn:nbn:se:mau:diva-9945 (URN)23242 (Lokal ID)978-91-44-09638-4 (ISBN)23242 (Arkivnummer)23242 (OAI)
Tilgjengelig fra: 2020-02-28 Laget: 2020-02-28 Sist oppdatert: 2022-06-27bibliografisk kontrollert
Eliasson, P., Karlsson, K.-G. & Zander, U. (2013). Att förena teori och praktik: om Christer Karlegärds historiedidaktiska gärning. In: Ulf Zander (Ed.), Ulf Zander (Ed.), Vad gjorde du under kriget, morfar?: (pp. 178-194). Malmö högskola
Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>Att förena teori och praktik: om Christer Karlegärds historiedidaktiska gärning
2013 (svensk)Inngår i: Vad gjorde du under kriget, morfar? / [ed] Ulf Zander, Malmö högskola, 2013, s. 178-194Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
sted, utgiver, år, opplag, sider
Malmö högskola, 2013
Serie
Skrifter med historiska perspektiv, ISSN 1652-2761 ; 13
HSV kategori
Identifikatorer
urn:nbn:se:mau:diva-10239 (URN)22576 (Lokal ID)9789171045270 (ISBN)22576 (Arkivnummer)22576 (OAI)
Tilgjengelig fra: 2020-02-28 Laget: 2020-02-28 Sist oppdatert: 2022-06-27bibliografisk kontrollert
Eliasson, P., Alvén, F., Rosenlund, D., Rudnert, J. & Zander, U. (2012). Det är smart att använda historia i nya händelser...: Historiebruk i skola och samhälle (ed.). In: Per Eliasson, KG Hammarlund, Erik Lund, Carsten Nielsen (Ed.), Per Eliasson, KG Hammarlund, Erik Lund, Carsten Nielsen (Ed.), Historiedidaktik i Norden 9: Del 1: Historiemedvetande - Historiebruk: (pp. 257-258). : Malmö högskola
Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>Det är smart att använda historia i nya händelser...: Historiebruk i skola och samhälle
Vise andre…
2012 (svensk)Inngår i: Historiedidaktik i Norden 9: Del 1: Historiemedvetande - Historiebruk / [ed] Per Eliasson, KG Hammarlund, Erik Lund, Carsten Nielsen, Malmö högskola, 2012, s. 257-258Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
sted, utgiver, år, opplag, sider
Malmö högskola, 2012
Serie
Historedidaktik i Norden ; 9(1)
HSV kategori
Identifikatorer
urn:nbn:se:mau:diva-16324 (URN)23162 (Lokal ID)9789171044235 (ISBN)23162 (Arkivnummer)23162 (OAI)
Tilgjengelig fra: 2020-03-30 Laget: 2020-03-30 Sist oppdatert: 2022-06-27bibliografisk kontrollert
Organisasjoner